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求真务实 以用为本 构筑技能人才培养的高地(翟天山)

党的十八届三中全会提出要“构建劳动者终生职业培训体系,把人才优势转化为经济社会发展优势”。技工院校是培养技能人才的重要渠道,是落实健全面向全体劳动者的职业技能培训制度的重要载体,肩负着培养经济社会发展急需技能人才的重任。近年来,我省技工院校围绕“高端引领、内涵发展、多元办学、特色立校”的方针,深化改革,创新体制,探索出了一套自我发展、走特色品牌的路子,涌现出一批核心竞争力强、办学模式各具特色、专业品牌获得认可的技工院校,同时,也涌现出一批为技工院校改革发展鞠躬尽瘁、勇往直前的杰出校长和为技能人才培养恪尽职守、无私奉献的技能名师。
技工教育的科学发展,凝聚着技工教育战线同志们的辛勤和汗水。全省有技师学院10所,国家高级技校26所,普通技工学校167所,初步形成了以技师学院、高级技工学校为龙头,重点技工学校为骨干,普通技工学校为基础的覆盖城乡劳动者的技工教育网络。在技工教育战线近2万名教师和管理者的共同努力下,以“双元制”为特色的一体化教学改革不断深化,以订单培养、定向合作为主要模式的校企合作逐步完善,学生技能水平不断提升,参加全国、全省各类技能大赛获奖项近百个。“十大技能名师”、“十大杰出校长”是教师和管理者队伍中出类拔萃的代表,他们有的是省政府专项津贴、五一劳动奖章获得者、全国技术能手,有的是技工教育改革创新的领军者和开拓者,有的是民办技工教育的创新创业者。
技工教育的持续发展,得益于经济转型发展对技能人才的旺盛需求。目前,我省技能人才总量约700万人,其中,高技能人才206万人。高技能人才是活跃在生产一线的骨干力量,在企业自主创新方面具有不可替代的作用,是科技成果转化为现实生产力的桥梁。随着新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设的加快推进,技能人才特别是高技能人才有了更加广阔的发展空间,需求量也将大幅上升,成为一名产业工人,不但大有可为,更是大有作为。技工院校以其技工教育、职业培训、技能鉴定、就业服务“四位一体”的办学特色、与传统及现代制造业和服务业对接的近百个专业,每年吸引4万余名学生来校就读学历教育,吸引16万名社会青年和企业员工、甚至大学生接受技能培训;90%的毕业生持有毕业证和职业资格证“双证书”,学历教育就业率保持在97%以上,每年为社会输送近5万名合格的技能人才
技工教育的长足发展,离不开省委、省政府对技能人才培养工作的高度重视。从鄂办发〔2007〕23号到鄂政发〔2012〕29号、鄂政办发〔2014〕4号,从“湖北省技能大师”、“湖北省技术能手”、“湖北省首席技师”制度的建立到“金蓝领”开发工程、急需紧缺技能人才振兴计划的实施,我省共评选产生100名湖北省首席技师、48名湖北省技能大师、355名湖北省技术能手、30名民间工艺技能传承大师、70名民间工艺技能传承人,7人获得中华技能大奖,51人获全国技术能手称号,107名高技能人才享受国务院和省政府专项津贴,8个单位荣获国家高技能人才培养突出贡献奖,建设8个国家级高技能人才培训基地、11个国家级技能大师工作室、10个省级高技能人才工作站和工作室。
国以才立,政以才治,业以才兴。技能人才是强国之基,是制造大省通向制造强省的阶梯。我们将继续加大技工院校改革发展力度和高技能人才队伍建设力度,加快培养经济社会发展急需紧缺的高技能人才,为实施“建成支点、走在前列”的人才强省战略贡献力量!
(2014年3月28日《湖北日报》第5版)